94% от родителите са доволни от училищата в България

94% от родителите са доволни от образованието, което получава детето им в общообразователните училища в България. Това показва национално представително проучване, проведено от Глобал Метрикс по поръчка на Центъра за приобщаващо образование.

65% от родителите, участвали в изследването, твърдят, че като цяло са доволни, а 28% споделят, че са изключително доволни от училището. Само 6% от родителите са по-критични към общообразователната система.

Данните показват, че 42% от родителите биха искали освен базово образование и знания за света, училището да развива социални умения и умения за критично мислене. 44% разчитат учителите да развиват творческия потенциал на децата, а 47% очакват училището да възпитава в норми на поведение. Сред останалите социални групи очакванията към образователния процес се свеждат основно до получаване на знания (75%) и подготовка на учениците за следващите етапи на образование (70%).

78% от родителите на деца от 1 до 7 клас  смятат, че училището трябва да възпитава и изгражда личности, не само да дава академични знания, сочат резултатите от проучването на Глобал Метрикс.

Според данните в него има тенденция комуникацията между родители и  учителите да е по-интензивна в началните етапи на образованието и с времето да отслабва. 80% от родителите на деца между 1 и 4 клас общуват поне няколко пъти в месеца с учителя, докато при родителите с деца между 5 и 7 клас този дял е 50%.

Основните поводи за срещи на родителите с учителите са свързани с проблеми в обучението(46%) или поведението на ученика (45%). Само 22% от родителите получават обратна връзка при позитивни резултати в обучителния процес и едва 16% твърдят, че учителите им дават информация за позитивното поведение на детето.

Отношенията между учители и родители са съпроводени с голяма степен на доверие и подкрепа. Според проучването между 40 и 60% от родителите изразяват доверие в учителя относно преценката му за отделното дете. Най-високо е доверието в преценката на учителите относно образованието на децата (64% от родителите твърдят, че имат пълно доверие на учителите, а 34% - донякъде се доверяват). На следващо място е преценката за поведението на детето (55% от родителите имат пълно доверие на учителите, 40% - частично).