МОН предлага единен инструментариум за проследяване на детското развитие

Тази наредба създава и слага само диагнози на децата, но липсва конкретен алгоритъм, при какво, какво се прави. Пак едни ще вземат едни милиони и едно голямо нищо. А самите деца няма и да разберат нищо от това. отговор Сигнализирай

За пореден път разни алчни безхаберници ( 1 от 20 логопеди става за нещо например) . Всичко що гравитира около нашите деца( психолози, директори, педагози и тн) има изгода все повече от тях да бъдат вкарани в регистъра със СОП. Потърсете колко пари " следват " годишно един ученик или дете и каква сума годишно се отпуска за дете със СОП. Сами ще си отговорите на много въпроси. Има деца с такива потребности, но дотам са я докарали , че едно палаво дете на третия месец му бият печата и айде. отговор Сигнализирай

И като го проследите - какво? Ще повтарят групата ли? Хахахахахаха Хахахахахаха Хахахахахаха отговор Сигнализирай

Липсва доказателство за надеждност доколко резултатът зависи от детето и доколко от учителя, който го оценява, тъй като той няма компетентност за това (не е психолог, нито специален педагог); -резултатите от психодиагностичен тест се извеждат от психолог, преди да се интерпретират в екип от специалисти, включващ родителя, а това не е предвидено;- предложената платформа за оценяване не е придружена от методическа подкрепа и супервизия на специалисти, различни от детския учител психолог, ... отговор Сигнализирай

В момента има петиция: За отмяна проект за промяна на Наредба 5 за предучилищното образование. Предлагаме проектът за промяна на Наредба 5 да бъде отменен, тъй като споменатата методика Start Smart по проекта Хубаво е в детската градина:- не е стандартизирана и не могат да се определят прагови стойности за разграничаването между норма, леко изоставане и проблем. Липсва доказателство за надеждност доколко резултатът зависи от детето и доколко от учителя, който го оценява, тъй като то ... отговор Сигнализирай