Имигрантите искат децата им да постигнат повече

Лоши шансове и големи надежди – родителите от турски произход в Германия смятат, че децата им са пренебрегвани в училище, но им помагат по-активно с уроците с надеждата да успеят повече от тях. Това показва изследване на Института Аленсбах, цитирано от Spiegel, сред 1256 родители, от които 214 с турски корени.

 

Много проучвания в Германия показват, че децата от имигрантски произход по-рядко получават образование, което да им позволи да учат в университет, по-често прекъсват училище и имат по-големи проблеми при търсенето на работа. 

 

Изследването на Института Аленсбах показва, че родителите с турски корени са по-склонни да търсят причината за изоставането на децата им в учителите, отколкото в себе си, в сравнение с останалите родители в Германия. 

 

Едва 28 процента от майките и бащите от малцинството смятат, че децата им имат равни шансове с тези, чиито родители не са имигранти. Сред останалите родители това мнение се споделя от 43 на сто. 

 

Турците смятат в значително повече случаи (63%), че учителите имат предразсъдъци по отношение на децата на имигрантите. Над половината отговарят, че учителите твърде малко насърчават децата на имигрантите, а 51% са на мнение, че при еднакви постижения техните деца са оценявани по-лошо от германчетата. 

 

Останалите родители обаче са на друго мнение – 90% мислят, че учениците от имигрантски произход имат по-лоши шансове, защото не говорят немски достатъчно добре и не могат да получат достатъчно помощ у дома. 

 

От друга страна, изследването показва, че турските майки и бащи са особено амбициозни по отношение на децата си и при тях е по-ясно изразена надеждата за повишаване на статута им в обществото. Почти три четвърти от тях искат децата им да постигнат повече, отколкото те самите, а половината са сигурни, че това ще се случи. 

 

Затова полагат сериозни усилия. Почти две трети от родителите с турски корени помагат на децата си с уроците, докато при останалите родители това правят половината. За турските родители обаче тази помощ изисква много усилия. 48% признават, че изпитват трудности или дори много трудности с писането на домашните на децата им. При останалите родители този дял е 35 на сто.