Учебници по всеки предмет – колкото си щеш

Неограничен ще е броят на познавателните книжки, учебниците и учебните помагала, които министърът на образованието ще одобрява по всеки предмет. Това решиха депутатите с приемането на второ четене на текстове от Законопроекта за предучилищното и училищното образование.

От БСП възразиха срещу тази промяна, като настояха за един учебник по всеки отделен предмет, тъй като според тях големият брой учебници не е от полза за качеството на образованието.

Милен Михов от Патриотичния фронт пък предложи, цитиран от БТА, компромисен вариант - един учебник за всеки общообразователен предмет и три варианта на учебник за всеки от останалите предмети. Предложението му обаче не беше подкрепено в пленарната зала.

В закона бяха описани правата и задълженията на учениците.

Според текстовете учениците имат право да дават мнения и предложения за училищните дейности, включително за избираемите и за факултативните учебни часове. Учениците ще могат да участват в обсъждането при решаване на въпроси, засягащи училищния живот и училищната общност, в т.ч. училищния учебен план.

Децата ще имат право да получават съдействие от училището и от органите на местното самоуправление при изразяване на мнението си по въпроси, които пряко ги засягат, както и при участие в живота на общността.
Учениците се задължават да носят ученическите си лични карти в и извън училище.

Друго задължение е да носят ученически униформи, когато такива са предвидени.

На децата е забранено да използват мобилните си телефони по време на учебните часове, да участват в хазартни игри, да употребяват тютюн и тютюневи изделия, алкохол и наркотични вещества, да носят оръжие, както и други предмети, които са източник на повишена опасност.

Според приети текстове институциите в предучилищното и училищното образование трябва да прилагат политика за подкрепа на личностното развитие на децата, да изграждат позитивен организационен климат, да утвърждават позитивна дисциплина. Според закона принципът на позитивната дисциплина е свързан с изслушване на детето, осъзнаване на причините за проблемното му поведение и предоставяне на възможност за усвояване на добри поведенчески модели спрямо себе си и останалите.

Всяко училище ще трябва да изготви свой етичен кодекс, който да бъде публикуван на интернет страницата му. Кодексът ще се приема от представители на педагогическия съвет, обществения съвет, настоятелството и ученическото самоуправление.