Четвърт от четвъртокласниците ни зле на теста

Успеваемост от 74% на националното външно оценяване в четвърти клас отчете образователното министерство.

По-ниски в сравнение с предходната година са резултатите по български език и литература, където средният процент постижимост е 67,05% при 72,65% миналата година. Експертите от ведомството обаче напомниха, че форматите на националното външно оценяване в четвърти клас бяха променени. По четирите предмета през тази година имаше и отворени въпроси, при които четвъртокласниците трябваше да дадат свой кратък отговор. Затова според МОН при този сменен формат на изпита постиженията на учениците са много добри.

Образователният министър проф. Анелия Клисарова смята, че четвъртокласниците, които не са успели да се справят с външното оценяване, са най-застрашени от изпадане от системата на образованието. „Дори един ученик да остане неграмотен, това е сериозно и е проблем. А като кажем, че са близо 24% - това е много сериозен проблем. Трябва да се работи с тези ученици, да им се даде втори шанс, за да могат да покрият този тест. Това е индивидуалната работа с изоставащите ученици”, заяви тя.

Клисарова подчерта, че националното външно оценяване в четвърти клас не е оценка, която да стресира учениците. То не е насочено да оценим децата - кое е учено и кое не е, както и кое е умно или кое не се развива, каза тя. По думите й целта е чрез резултатите от външното оценяване да се направи анализ  къде са силните и къде са слабите страни на учениците в четвърти клас, и как да се продължи напред.

Давам пример с Варна, защото съм от Варна и си познавам училищата там. Две са училищата с най-висок резултат - "Славейков" и моето училище е "Кирил и Методий". Това са централни училища, училища, които имат много добро преподаване, много високо ниво на изисквания спрямо учениците там. И давам примера, пак е Варна, с най-ниски резултати - Каменар. Това е един регион от Варна, води се към град Варна един квартал, в който живеят деца със социални проблеми, невинаги майчиният език е българският език", каза Анелия Клисарова.

Евгения Костадинова, директор на дирекция "Образователни програми и образователно съдържание", съобщи, че традиционно най-високият успех и тази година е по предмета "Човекът и природата" - 81,25 процента. По "Човекът и обществото" успехът на четвъртокласниците е 74,20 процента, а по математика - 69,80 процента.

Обобщените резултати по региони показват, че на първо място по успех са учениците от Смолян с 82,20 процента, следвани от четвъртокласниците от София-град със 78,30 процента, и от учениците от Благоевград със 77,90 процента.

На последно място по успех са четвъртокласниците от Силистра с 66,15 процента, като преди тях са учениците от Добрич с 67,80 процента. По традиция Смолян и София-град са регионите, в които учениците показват високи резултати по всички предмети при оценяването в четвърти клас. И през тази година и по четирите предмета момичетата в четвърти клас са се представили по-добре от момчетата.

На външното оценяване по БЕЛ най-ниски са постиженията на четвъртокласниците при тълкуването на поведението на литературните герои и при доказването на собствено мнение. По математика учениците са се затруднили при геометричните задачи, които изискват логическо мислене, при текстовите задачи и при задачите от отворен тип.

На външното оценяване по "Човекът и обществото" най-ниски са постиженията на четвъртокласниците при задачите за прилагане на абстрактно знание - за правата и задълженията, а по "Човекът и природата" - при задачите за разбиране на жизнените процеси и физичните явления, както и при работата със схеми.

Много добри резултати има по български език и литература на националното външно оценяване в седми клас, съобщи още проф. Анелия Клисарова.

Подробности ще бъдат представени от експерти следващата седмица, но седмокласниците могат вече да проверяват резултатите си по български език и литература и по математика на сайта на Министерството на образованието.