61 000 първокласници влизат днес в класните стаи

То че от всяко дърво *** не става, е ясно! Проблем е обаче и че българчетата почнаха да говорят, без да използват тези думички. Да не говорим за изречение на третокласничка в съчинение "За чий х*й му е на Зайо Байо къщичка през лятото?" и обяснение "Че мама непрекъснато така говори вкъщи!". отговор Сигнализирай

Знаете ли кое е наистина лошото? Че деца във втори клас не могат да кажат ДУМА на български. Че в селата с преобладаващ турски етнос в училищата се говори на ТУРСКИ. Че тези хора след това имат претенции да получават от БЪЛГАРИЯ, а не от Турция субсидии за непълноценното си производство. Говоря от личен опит и го подчертавам специално за всички, които ще ме обвинят в национализъм или расизъм. България има закони и те трябва да важат и за *** и турците в нея. Ако не - ВЪН! отговор Сигнализирай

В края на XX век големите обществени промени в Европа обърнаха внимание и на етническия проблем. Ромите показаха, че ги има и тяхното съществуване не е за подценяване. На 7 април 1990 г. е приета Варшавската декларация за преподаване на международно признатия стандарт на ромския език по поръчка на Международния ромски съюз. Този стандарт включва единна правописна система на основата на латиницатаНека изтъкнем, че споменатият Международен ромски съюз е създаден на Запад, където всички писмености и азбуки са на латиница, затова и единната правописна система е по техен образец, отразяваща само западните диалекти на ромската езикова група. Действителността е точно обратната. Преди няколко години у нас се проведе среща на ромски представители от балканските страни. Особеностите бяха две:1. Тези ромски представители се разбираха помежду си в основни ромски линии чрез преводачи.2. Всички ромски делегации представиха своята правописна ромска система на азбуката на страната си, освен българската, имитираща английската азбука.В страните с кирилица обаче също са приложили своята азбука на кирилица, а не чужда. Ето защо отпада възможността ромите от цял свят, или поне в Европа да се разбират в общи линии на ромски език, и то с английска азбука. Известно е, че излязоха неприложими опитите на някои наши научни личности да сътворят ромска писменост, буквари, учебници, речници и т. н. с имитации на английската азбука. Неприложимо е и нанасянето на азбуката на един език едно към едно върху друг език, когато тези езици отстоят помежду себе си на векове. Опитите на споменатите научни специалисти са продиктувани по принцип от тяхното служебно положение или политическа принадлежност. Тези езикови проблеми трябва да се решават само от специалисти филолози, посветени на езиковата материя на ромския език. отговор Сигнализирай

В българските училища се учи БЪЛГАРСКИ ЕЗИК това е за всички хора с български лични документи.*** нямат държава, но за турците смятам че са с турски паспорти и в училищата им се преподава на турски и други езици използвани в ЕВРОПА отговор Сигнализирай

Дай боже повече млади умни хора в България! Успех на всички ученици и учители! отговор Сигнализирай