Да се помни от поколенията след нас: 1362 двойки по история в СУ

Явно нещо не се разбираме въобще.Аз не страдам, нито се радвам от оценката ми по БЕЛ, по понятната причина, че вече съм приет с история.Много добре знам какво ще ми предложи СУ и влезнах( с история) една от най-хубавите специалности там.Идеята ми е обаче, че приемните изпити във вузовете се основават на назубреното и нищо повече, те не стимулират логическата мисъл, както ми стана ясно от рецензиите ми на темите по история.Дори и да разсъждаваш задълбочено, винаги те санкционират, ако не посочиш годините на управление на чужд владетел или от кога до кога са се издавали вестниците на Ботев примерно.Така, ако искаш да изкараш отлична оценка, трябва да знаеш целия конспект от теми с безсмислената фактология, която забравяш веднага след изпита, а логическото мислене пак отива на заден план.При положение, че зубрачеството се толерира и насърчава не е чудно и защо образованието ни е на килийно ниво в сравнение с другите европейски държави. отговор Сигнализирай

Едва ли ще се учуда,ако полувината от двойкаджийте имат отличен на матура по история.Кой кого излъга на матурите тази година?Масово преписване в училищата набедени за елитни и намиращи се под специалната закрила на Регионалните инспекторати на МОН.Познавам випускници,които в живота си не са решавали квадратно уравнение и имат на матура по математика отлична оценка.С тази оценка ще влезнат в някой технически ВУЗ и тогава ще стане много интересно.... отговор Сигнализирай

detsata na Balgaria ne sa tapi! tapi sa istoritsite, koito po tezi temi sa prepodavateli, kato dragomir draganov. nay-slaboto myasto e hay-novata ni istoria. tolkova gluposti i izmislitsi ima v uchebnitsite...no kakvo ot tova, che uspeha e nisak? ne moje vsichki da sa studenti - nyakoy tryabva da mie ulitsite! отговор Сигнализирай

Така..... не искам и да мисля кое първо се оценява мисълта или правописа. Но искам да помисля малко дали есето ти Кирчо е имало смисъл. В смисъл има ли разлика между есе и тема и какво ако има.Няма значение дали се кандидатства с есе или тема. Важен и избора . Какво може да ти даде СУ. Нищо и ти си го знаел още като си прочел конспекта. Но не си имал избор.Е отишъл си , видял си ги.Видял си че има надежда за тях имаш 3.Продължаваш напред, но какво ще правят другите Кирчо, който имат двойки и сега ще четат тези теми още една година.Какво ще правят те като влезнат.Кога ще почнат да мислят или цял живот ще се опитват да се научат да пишат правописно - без да има кой да ги научи да пишат докато не мислят :) отговор Сигнализирай

Нещастните кандидат-студенти всяка година дават огромни пари за глупави курсове или си купуват теми, написани от някой *** и ги зубрят. Защо не разберат тези младежи, че трябва да се запознаят с произведенията и да се научат да размишляват върху тях - това е! Необходимо е и да могат да се изразявят писмено - но пък в гимназията са имали достатъчно време за това.Е, не всеки ще го постигне, но ако са насочвани правилно от учителите все пак става - мисля, че половината от учителите по-литература не могат да скалъпят едно нормално изложение върху произведение. И те преписват откъде ли не. отговор Сигнализирай